LA ASOCIACIÓN ANDALUZA DE DISLEXIA EN EL PARLAMENTO DE ANDALUCÍA

La Comisión de Educación del Parlamento de Andalucía convocó el pasado 27 de octubre a la Asociación Andaluza de Dislexia para que participara en el grupo de trabajo sobre convergencia educativa en Andalucía.
Nuestra asociación aportó un amplio informe donde no sólo se explica la situación actual a la que se enfrentan nuestros hijos e hijas con dislexia en los centros educativos andaluces sino que además se recogen las recomendaciones para que esta situación cambie y el sistema educativo se adecue a los niños y niñas con dislexia.

Nos sentimos realmente esperanzados en que todo el esfuerzo llevado a cabo por los miembros de la Asociación Andaluza de Dislexia nos conduzca a una mayor comprensión por parte del profesorado y a una adecuación del sistema educativo para que nuestros hijos e hijas con dislexia puedan aprender sin problemas ni trabas, y se sientan felices y contentos.

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ASANDIS, DISLEXIA EN POSITIVO, APUESTA POR LOS ORDENADORES

La Asociación Andaluza de Dislexia apuesta por fomentar "aún más" el uso de los portátiles en las aulas de la comunidad.

La Asociación Andaluza de Dislexia, 'Dislexia en Positivo', apostó hoy por fomentar y potenciar "aún más" el uso de los ordenadores portátiles en las aulas de Educación Primaria porque "es el futuro de los niños disléxicos".

Según explicó a Europa Press el portavoz de la asociación, Jesús Gonzalo, quien hoy participó en el grupo de trabajo sobre la Convergencia Educativa en el Parlamento de Andalucía, de este modo, los niños disléxicos "tendrán más oportunidades de igualdad" con los otros niños, ya que, "con los ordenadores y su adaptación metodológica, hoy afortunadamente los niños disléxicos tienen más posibilidades de avanzar en sus conocimientos".

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FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LA SIERRA DE CÁDIZ

Atención a la diversidad: Intervención con el alumnado de sintomatología disléxica.

El Centro del Profesorado de la Sierra de Cádiz organiza este curso en Villamartín con la finalidad de que los docentes de la sierra gaditana, así como las familias, conozcan de cerca este problema con el que se encuentran a diario en las aulas de nuestros centros educativos.

En ellas intervendrán:

• 10 de Noviembre: D. Manuel Aguilar Villagrán profesor del Dpto. de Psicología de la Facultad de CCEE de la UCA.
  
• 17 de Noviembre: D. Jesús Gonzalo Ocampos, psicólogo y presidente de FEDIS y ASANDIS que
  
• 24 de Noviembre: Dña. Laura García Padilla, logopeda.

Con estas jornadas se pretende conseguir los siguientes objetivos:

• Mejorar los resultados educativos y el rendimiento escolar.
• Conocer y reflexionar sobre las dificultades de aprendizaje de la decodificación lectora.
• La detección temprana de los problemas de aprendizaje.
• Identificar los procesos cognitivos y metacognitivos implicados en la decodificación lectora.
• Señalar las causas posibles de las dificultades de la decodificación lectora y arbitrar procedimientos para comprobarlas en casos concretos.
• La evaluación y la intervención en los problemas de decodificación lectora.

Todos los familiares que estén interesados pueden comunicarlo enviando un correo a asandis.cadiz@gmail.com. Es una oportunidad para todas las personas que quieran informarse y formarse sobre este tema.

Las sesiones serán en el CEIP LAS MONTAÑAS (VILLAMARTÍN)

Enlace de la convocatoria.

ASANDIS-Cádiz agradece al Centro del Profesorado de Villamartín el interés que ha demostrado en este tema de la dislexia y la ayuda que aporta con este curso a nuestros hijos e hijas que viven una escolarización no demasiado acorde a su paricular manera de aprender.